Cuidar de cada estudante também faz parte de aprender.
No CCPA, a saúde mental faz parte da rotina escolar. O Núcleo de Saúde Mental conta com psicólogas e psicopedagogas da própria escola, que atuam em parceria com as coordenações, os professores, a direção e as famílias.
Da Educação Infantil ao Ensino Médio, o trabalho busca compreender as necessidades de cada estudante, fortalecer o desenvolvimento socioemocional e contribuir para uma experiência escolar acolhedora, inclusiva e favorável à aprendizagem.
Acolhimento, escuta e acompanhamento ao longo de toda a jornada escolar.
Psicólogas e Psicopedagogas
Cassiane Santos Psicopedagoga
Juliana Gois Psicóloga
Livia LIV
Ensino Infantil
O acompanhamento dos estudantes começa na Educação Infantil. O Núcleo de Saúde Mental trabalha em parceria com a equipe pedagógica e as famílias para compreender as necessidades identificadas na rotina escolar e construir estratégias de acompanhamento adequadas a cada criança.
Ensino Fundamental Anos Iniciais
O acompanhamento acontece em diálogo com a equipe pedagógica e as famílias. A partir da observação da rotina escolar e das necessidades identificadas, o Núcleo de Saúde Mental contribui para a definição de estratégias que apoiem o percurso de aprendizagem e o desenvolvimento do estudante.
Ensino Fundamental Anos Finais
Nesta etapa, o acompanhamento continua de forma integrada ao trabalho pedagógico. O Núcleo de Saúde Mental atua em parceria com as coordenações, os professores e as famílias, considerando as necessidades de cada estudante e contribuindo para a construção de estratégias de acompanhamento.
Ensino Médio
No Ensino Médio, o Núcleo de Saúde Mental acompanha as necessidades dos estudantes em parceria com as coordenações, os professores e as famílias. Esse trabalho integra a proposta de acompanhamento do CCPA, contribuindo para uma trajetória escolar que considera tanto a aprendizagem quanto as necessidades individuais dos alunos.
O LIV integra a proposta socioemocional do CCPA, com uma aula semanal em todos os segmentos, da Educação Infantil ao Ensino Médio.
As vivências do programa acompanham as diferentes etapas escolares: do reconhecimento das emoções na infância ao autoconhecimento e à construção do projeto de vida no Ensino Médio.
O trabalho amplia as oportunidades de reflexão, diálogo e desenvolvimento de habilidades socioemocionais ao longo da jornada escolar.
Como funciona o acompanhamento
Identificação das necessidades
As necessidades dos estudantes podem ser identificadas pela observação dos professores, pelos dados de desempenho escolar ou pelos relatos das famílias.
Avaliação conjunta
A coordenação e o Núcleo de Saúde Mental analisam cada situação, conversam com o estudante e com a família e definem estratégias de acompanhamento.
Plano Educacional Individualizado (PEI)
Quando há laudo, é elaborado um Plano Educacional Individualizado, com adaptações curriculares, flexibilizações metodológicas, estratégias de avaliação e metas individualizadas.
Diálogo com profissionais externos
Mediante autorização da família, a escola realiza reuniões com os profissionais que acompanham o estudante fora do ambiente escolar.
Acompanhamento contínuo
As estratégias são revistas ao longo do ano, conforme o estudante avança e suas necessidades são acompanhadas.
Prevenção, formação e parceria com as famílias
Uma escola que cuida em conjunto
O cuidado com a saúde mental também está presente na formação dos professores e no diálogo com as famílias.
O CCPA promove formação continuada sobre desenvolvimento infantil e adolescente, neurodiversidade, inclusão e saúde mental.
A Escola de Pais on-line aborda temas como autonomia, o papel do erro, adolescência, autoconhecimento e cobranças. O LIV também promove vivências presenciais para as famílias, com inscrição pelo aplicativo da escola.
